Английский язык вводят в детских садах: новые правила для старших групп

Нововведение распространяется на все дошкольные учреждения независимо от формы собственности и подчинения. Разъяснения направлены руководителям департаментов образования.

Ставка, нагрузка, формат

В расписание вводится должность учителя английского — 0,25 штатной единицы на каждую группу старшего дошкольного возраста. Тарифная ставка — 30 часов в неделю. Норма педагогической нагрузки — 18 часов в неделю. Нагрузка распределяется по формам организации занятий: групповая работа, индивидуальные занятия, интеграция в режимные моменты. Совмещение должностей и привлечение специалистов на договорных условиях допускаются.

Два операционных сценария: штатный преподаватель с частичной нагрузкой либо внешний специалист по контракту. В обоих случаях точка ответственности за качество — администрация учреждения, а не родитель.

Кто учит и кто выбирает программу

МОН фиксирует три допустимых профиля найма:

• педагогическое образование по соответствующей специальности;
• действующий воспитатель с правом преподавания английского в дипломе либо с подтверждённым уровнем владения не ниже B2;
• лицо с высшим образованием без педагогической квалификации — при условии прохождения утверждённой МОН программы подготовки и получения сертификата B2+ до назначения.

Третий сценарий формально открывает дорогу специалистам без педдиплома, но требует подтверждённого уровня и сертификата. Это не лазейка — это фильтр. Решение о конкретной образовательной программе принимает Рада педагогов учреждения. Программа может быть собственной разработки коллектива либо выбранной из рекомендованных.

Аудит перед сентябрём

Прямого голоса у родителей в выборе программы нет, но есть точки контроля. Стоит запросить у администрации:

• утверждённую рабочую программу и её обоснование;
• документы о квалификации преподавателя — диплом, сертификат B2;
• распределение часов по формам занятий и фактический объём контакта с детьми;
• порядок адаптации для детей с особыми образовательными потребностями: индивидуальная программа развития, рекомендации команды психолого-педагогического сопровождения, принципы универсального дизайна и разумной адаптации.

18 часов в неделю — норма нагрузки учителя, а не аудиторных часов ребёнка. Объём контакта зависит от формы организации и укомплектованности штата. Главный риск — кадровый: без подтверждения уровня B2 у нанятых специалистов обязательная дисциплина превращается в декоративную нагрузку без измеримого результата. Отслеживать имеет смысл три параметра: квалификационный профиль преподавателя, утверждённую программу и фактический объём аудиторных часов в журнале.